时间：2012学年—2014学年
总目标：体现我校“和乐和美”的办学理念，完成以“和谐心、同理心、责任心”为主旨，以和谐自我（认识自我、悦纳自我、协调自我等）、同理他人（同伴关系、师生关系等）、责任社会（诚信、职业等）为主要内容的心理健康教育系列化活动。
阶段目标：
2012年度目标“和谐心”此部分内容主旨内容是“认识自我、悦纳自我、协调自我、发展自我”通过培养一种良好的心态以达到和谐身心的目标。
2013年度目标“同理心”此部分内容主旨内容是“同伴交友、师生共情”，通过学习人际关系策略，达到生生间、师生间良好和谐的关系。
2014年度目标“责任心”此部分内容主旨内容是“诚信社会、规划自我”，通过对学生开展诚信教育、职业生涯规划辅导，达到对自我、对家庭、对社会具有一定的责任心。
现状分析：
我校学生特点是由于具有两个学段七个年级年龄跨度较大；同时，音乐班与平行班同学各有特色，因此针对不同的心理特点开展心理健康教育活动难以达到全面。
教育举措：
1、健全心理健康教育组织并完善管理
2、提供心理健康教育软硬件条件保障
3、开辟心理健康教育实施多元化渠道
高一、预备年级开设心理活动课；开放心理辅导室；每年5月定为心理健康教育主题活动月，三个年度一个系列，每年度一个主题，根据主题开展一系列活动；开展同伴（小小）心理咨询员培训工作；以拓展课形式与团体心理辅导形式为开展的社团活动；根据各学段、各年级学生身心发展的特点，有针对性地开展家庭教育指导工作；全面开展心理健康教育宣传工作；加强心理健康教育的学科渗透工作。