（一）文化追求

学校文化是特色办学的灵魂与核心，关乎着学校的教育价值观的取向，也是促进学校可持续发展的内在要求，对学校各项工作起着引领和激励作用。我们所追求的学校核心文化是“和乐教育”。“和乐”是中国传统文化的精髓之一，是学校发展的根基与师生修养的愿景，重在以个人的和而不同、团队的和衷共济促学校的和谐发展，进而达到“正德以出乐，和乐以成顺”的至高境界。

在“和乐教育”文化引领下，学校形成了“和乐和美”的校训，“特色、质量”的办学目标，并根据学校发展使命和面临的挑战，形成了“爱、乐、活；慢、细、实”的教风，“诚信乐学、实践创新”的学风，最终实现“人格健全、气质优雅”的培养目标。

“和乐教育”秉承“让我们过有音乐的教育生活”的宗旨，不拘一格探索文化立校的新模式，使之成为引领学校发展与学生成长的灵魂与核心。学校以培育师生音乐美育素养，提升每一位学生的生活品质为出发点，追求师生和学校教育的真、善、美。

（二）办学理念

学校把“爱音乐，爱智慧”确定为指导学校特色发展、可持续发展的办学理念。

爱音乐，既体现了学校的音乐音乐艺术教育特色，又凸显了学校与众不同的育人目标。让学生热爱音乐，凸显了学校对学生发展的殷殷期许；让教师热爱音乐，寄托了学校对教育教学特色的细致考量；让学校充满音乐气息，强调了对打造核心竞争力的强烈诉求。学校认为，音乐对孩子的全面发展有着非凡的意义，是让学生摆脱庸俗、唤醒思维的源泉；是培养学生具有广博知识、优雅气质的清泉；是让学生学会做人，拥有社会责任与担当精神的活泉。

爱智慧，既体现了学校作为一所普通中学最本质的追求，又体现了学校在打造核心竞争力上的期待。爱智慧不仅是要学生学得每门学科的具体知识，考出好的成绩，还要学会学习方法，更能形成智慧的品行，真诚热爱、忘我追求。

“爱音乐，爱智慧”是一个有序的整体。“爱音乐”是一所音乐美育特色学校无可争辩的、前提性的、特色性的元素，而“爱智慧”则是归宿性的、完满性的元素。两者共同构成了“让我们过有音乐的教育生活”的全部内涵。“爱音乐，爱智慧”的办学理念体现了一种使人性臻於完善的教育理想，寄寓了培养身心全面发展的理想人格的追求。