上音安师“四史”学习教育期间重点推进解决问题或重点落实工作项目情况表 | ||||||||||||||||||
问题或项目基本情况 | 问题或项目类型 | 问题或项目预期落实层面 | 推进落实进度 | 与区级单位“上下联动”情况 | 与主题教育关联情况 | |||||||||||||
序号 | 单位名称 | 问题或项目名称 | 问题或项目简介(150字以内) | 理论学习及队伍建设类 | 民生类 | 促进经济发展类 | 社会管理类 | 其他 | 政策制度层面突破 | 执行层面“中梗阻”问题突破 | 基层具体问题突破 | 12月底之前完成 | 一时难以解决,需要长期推进 | 不需要联动 | 需要联动 | 需要联动的单位 | 主题教育延续 | 无关联 |
1 | 上音安师 | 落实暑期生活指导导师制 | 以党团员为主体,在暑期开展学生生活辅导,指导学生过一个健康有意义的暑假。并将这种方式延续至开学以后,探索生活指导导师制的长效机制建设 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
2 | 上音安师 | 心理偏差学生“一对一”帮扶 | 针对目前学生中存在的一部分有严重心理偏差问题的学生,组织青年党员开展“一对一,走进你的心灵“专项辅导 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
3 | ||||||||||||||||||
总计 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||
注:请根据具体内容,在具体选项上打勾(√) |