上海音乐学院附属安师实验中学初中学生社会实践管理工作

实施办法（试行）

根据教育部《中小学德育工作指南》（教基[2017]8号）和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》（沪教委[2019]3号）等文件精神，结合上海市初中学生综合素质评价改革的目标与任务，现就推进初中学生综合素质评价社会实践工作制定本办法。

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，注重实践育人，统筹育人资源，创新育人载体，引导学生在社会实践中坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、、增长知识见识、增强综合素质、弘扬劳动精神，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学生社会实践活动领导机构：

 1．成立社会实践活动指导小组。

学校成立由校长总负责，校党支部书记直接监督，分管副校长牵头组织，由校德育、教导、团委、少先队大队委、卫生室等部门协同参与的学生志愿者服务实践活动指导小组，负责公益劳动实践课程设置、课程考核评价、课程资源档案管理、经验交流与推广、校内外指导力量的组织协调和设备利用等工作，抓好计划制订、过程落实、实施指导、检查管理等工作的统筹安排，以保证志愿者服务实践活动的有效实施。

2．德育方面管理职责：

（1）拟定社会实践活动实施细则，具体管理并组织实施学生志愿者服务活动；

（2）班主任及指导老师负责对学生进行学生志愿者服务指导，确保每位学生参与活动；

（3）建立并管理相关学习和教学档案，做好学生活动过程记载和材料的收集；

（4）对学生活动成果进行评定和初步的学分认定，并于活动结束后报相关部门。

此外，学校教师是学校社会实践活动实施的主要承担者，在相关部门的指导下负责活动的实施。班主任对全班学生的社会实践活动负责。需协助学校对相关学生进行培训，协助德育中心进行安全教育和礼仪教育，为学生的志愿者服务提供条件和安全保障，负责班级各个环节的组织协调、组织学生进行评价等。

三、社会实践活动的主要内容及要求

初中学生社会实践的主要内容包括社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等。

1．社会考察：

学校组织学生到爱国主义教育基地、革命历史类纪念地，大型公共设施、重大工程基地，国防、科技基地，农业基地，自然保护区等资源单位进行考察、调查、探究和研学实践等，培养学生主动探究和体验的兴趣，了解认识国家的历史文化和基本国情，增强学生的国家意识和社会责任感。其中每个初中学生在初中阶段至少有1次进入爱国主义教育基地考察学习的经历。

学生在初中阶段需完成社会考察136课时，平均每学期约2.5天。社会考察（含社会调查）可主要安排在六七八年级，其中每学期在“普陀大学堂”社会实践基地考察不少于4课时。要求安排在六、七、八年级，每学年不少于1天，合计3天。其中，至少一次进入“红色学堂”考察学习，至少一次参加学校组织的不少于4课时的研学考察活动。

2．公益劳动：

学校组织学生参加校内及校园周边社区的公益劳动，主要包括校园内公共设施的卫生保洁、绿化美化、普及文明风尚、为孤残老幼服务、送温暖献爱心等，培养学生的劳动意识，珍惜劳动成果，磨炼意志品质，养成服务他人的良好行为习惯。每个初中学生在初中阶段至少有3个劳动岗位的经历。

学生在初中阶段需完成公益劳动80课时，每个初中学生在初中阶段至少有3个劳动岗位的经历，平均每学期约1.5天，其中校内包括校园学生干部执勤、校园晨扫等；校外包括交通文明执勤岗、社区志愿者服务、少先队雏鹰假日小队等。

3、职业体验：

学校组织学生到职业院校等场所参观、学习、体验等，引导学生认识职业角色，了解职业特点，体验岗位实践，感悟体验过程，培养职业兴趣，初步形成生涯规划的意识和能力，引导学生弘扬劳动精神，尊重劳动，能够为“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”而努力。

学生在初中阶段需完成职业体验32课时，其中，在本市职业院校的职业体验不少于16课时，合计2天（主要安排在七年级），学校每学期组织学生利用学校、家庭等资源，组织学生开展职业体验活动。

4、安全实训：

学校组织开展各类安全演练及实训体验，安排学生在学校开展火灾、地震、校车等突发事件逃生演练，组织学生在学校公共安全教育体验教室、区域公共安全教育体验中心、市级公共安全教育场馆等场所开展实训体验，让学生掌握交通安全、消防安全、治安防范、防震减灾等相关知识和技能，切实提高学生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力，引导学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命。

社会考察、公益劳动、职业体验和安全实训可在整个初中阶段统筹安排，根据课程计划，主要安排在每学年2周的社区服务社会实践课程中完成，时间可集中安排也可分散安排。四类学生实践活动内容的划分是相对的，学校在具体记录时可以根据具体情况有所侧重，也可统筹兼顾、融合贯通。

四、工作流程

1.制定方案

学校根据市区相关管理工作办法精神，制定本校学生社会实践工作方案，包括时间地点、内容项目、课程建设、组织形式、教育培训、活动评价、安全保障、风险评估和安全预案等。要将学生社会实践活动与劳动技术、社会、道德与法治、地理、语文、历史、生命科学、信息技术、科学等学科结合，促进学生综合素质的提升。

2.选好基地/场所（项目）

学校要选择并主动对接市、区学生社会实践基地（项目），注重用好校园周边，尤其是“普陀大学堂”和区内职业技术院校等社会资源，精心设计符合学生身心发展的社会实践活动。要加强学校与有关社会实践基地、场所及有关单位的合作，明确社会实践内容、时间和有关权利、义务等。

3.组织落实

要按照课程计划的要求，切实落实学生社会实践的组织、实施和评价，树立正确的学生发展观和评价观。按照制定的方案，做好学生网上统一身份认证、组织培训、活动开展、网上记录、信息核实、服务保障等工作。有序组织学生以少先队组织、共青团组织、班级或社团等方式开展集体性社会实践活动，并需经监护人书面同意，切实做好相关指导、培训和风险防控工作。

4.写实记录

学校要及时并精准地做好学生社会实践档案记录工作，负责记录由学校集体组织的社会实践活动，主要在“电子平台”上记录社会实践的类别、主题、时间、内容、基地/场所（项目）、课时、获奖情况、记录人等信息。每学年学校可以指导学生在“电子平台”上选择1-2条典型事例予以展开，还可以指导学生将个人参加的社会实践经历记录在“上海市初中学生综合素质评价纪实报告”中“自我介绍”部分。

五、组织管理

1.加强组织领导

为工作开展的有效性和实效性，学校整体负责对学生综合评价社会实践的领导和管理，建立指导学生社会实践评价工作的机制，定期研究和审核学生开展社会实践中的问题。

2.建立责任机制

学校出台《上海音乐学院附属安师实验中学初中学生社会实践管理工作实施办法》后，立即做好相应的通知工作，学生参与各类实践活动必须事先征得学校、家长同意，确保各方知情权。同时建立学校、家庭、社会三方共担的学生社会实践安全责任机制。

3.明确责任主体

学校是初中学生社会实践工作的责任主体，校长是第一责任人。要统筹德育、教学、团队等相关部门，形成合力，全面推进学生社会实践工作，保证学生社会实践的科学性、实效性和连续性。要按照课程计划要求，切实落实学生社会实践的组织、实施、评价。要加强对教师、家长和学生的宣传动员，形成共识与合力。

六、保障措施

1.加强安全保障

学校、实践基地高度重视学生参加社会实践的安全问题，明确责任，落实措施，做好安全预案。学校开展必要的安全教育，增强学生的安全防范意识和能力。基地单位要切实保证活动场地、设施、器材的安全性，配备安全保护人员，设置必要的安全警示标志，防止意外事故发生。

2.加强队伍保障

学校要整合各类资源，加强指导教师队伍建设，发挥家长、校友、大学生和高中生志愿者等作用，协同支持，加强管理，营造全员育人的良好氛围。班主任必须全面负责学生的志愿者服务工作，并作为班主任工作考核的一项重要指标。

3.完善经费保障制度

学校设立专项经费确保社会实践组织实施、技能培训、物质保障等。学校要将教师指导学生社会实践的工作量纳入绩效考核，班主任或任课老师在课余时间组织学生、进行带队等事宜，学校给予一定的加班补助，切实保障参与社会实践教师的合法权益。

 

上海音乐学院附属安师实验中学                                                            2019.12

 

 

附录：

社会考察路线方案：

方案1：崇明远卓基地（2天1夜）

主题：绿色生态、现代产业发展

组织形式：班集体活动（由年级组长、班主任带队，周五和周六开展活动）

第1天上午：东滩湿地公园（生物、地理知识学习）

      午间：午餐自理

      下午：东平森林公园（生物、地理、历史知识学习）

      晚间：远卓基地过夜

第2天上午：分别在前进农场和水稻田观看学习农业知识

      午间：午餐自理

      下午：返回学校

方案2：广富林、朱家角（2天1夜）

主题：历史文化探索

组织形式：班集体活动（由年级组长、班主任带队，周五和周六开展活动）

第1天上午：广富林文化遗址（寻访上海之根，学习上海本土知识）

午间：午餐自理

下午：前往朱家角

晚间：入住朱家角附近宾馆

第2天上午：游览朱家角，探寻崧泽文化

午间：午餐自理

下午：返回学校

方案3：中共一大会址、四行仓库抗战纪念馆（2天）

    主题：红色寻访

组织形式：班集体活动（由年级组长、班主任带队，周六和周日开展活动）

第1天上午：中共一大会址附近指定地点集中（由家长负责送学生前往指定地点集合）后，统一进入场馆进行参观学习。

午间：午餐自理后自行回家

第2天上午：四行仓库抗战纪念馆附近指定地点集中（由家长负责送学生前往指定地点集合）后，统一进入场馆进行参观学习。

午间：午餐自理后自行回家

方案4：上海市历史博物馆、城市规划馆（1天）

主题：海派文化体验

组织形式：班集体活动（由年级组长、班主任带队，周六开展活动）

周六上午：学校出发前往上海历史博物馆参观学习

午间：午餐自理

下午：前往城市规划馆参观学习

下午：返回学校

方案5：区级课程

前往“普陀大学堂”区级社会实践基地考察，每学期不少于4课时

 

公益劳动实施方案：

校内岗位：

（1）校园晨扫（10人左右）、门岗礼仪（3人）、停车督导（2人）

组织形式：六、七、八年级由班主任指定学生完成

  门岗礼仪：周一至周五早上7:00到岗

停车督导：周一至周五早上7:00到岗

校园晨扫：周一至周五早上7:15到岗

（2）交通文明执勤岗：学校门口、我格广场路口及普雄路路口3个志愿服务岗位

  组织形式：由六年级班主任指定学生完成，周一至周五早上7:00到岗

（3）社区小助理

组织形式：由六、七、八年级学生在寒暑假期间完成

项目内容：每位学生至自己居住地所在社区居委会参加公益劳动，在劳动任务完成后由所在地居委会在学校所下发的寒暑假志愿服务劳动表上盖章确认并于新学期开学后上交给班主任，各班班主任收齐后上交给学校德育中心。

（4）少先队组织的社会实践类活动

组织形式：由六、七、八年级班主任指定学生参加

项目内容：通过少先队组织的各类街头公益类活动培养学生的劳动意识，养成服务他人的良好行为习惯。

 

职业体验实施方案：

（1）跟着家长去上班

组织形式：由七、八年级学生参与完成

项目内容：学生利用寒暑假时间选一天时间在自己父母的工作岗位上进行职业体验。

（2）校内职业体验

组织形式：由七、八年级班主任指定学生参与完成

项目内容：学生利用课余时间参与学校后勤保障工作

 

安全实训实施方案：

学生在初中阶段需完成安全实训24课时（在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时，合计1天；区级公共安全教育馆不少于4课时，合计半天）。另外每学期学校利用主题升旗仪式、校班会等举行的安全实训演练活动需完成12课时，合计校内共完成1.5天。