学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。 为深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及上海市委、普陀区委相关工作要求，认真落实区教育工作党委印发的《关于在区教育系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》（普教委〔2020〕19号）等文件精神，进一步推动我校广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，以史鉴今、资政育人，结合学校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光辉传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校内涵发展，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。

二、目标任务

通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

通过“四史”学习教育，进一步坚定理想信念，把学习“四史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，进一步树牢宗旨意识，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人。进一步激励担当作为，充分汲取历史智慧和经验，为实现学校教育质量的品质提升，实现学校师生的同步发展，为每一位安师学子的可持续发展奠定厚实的基础共同努力。进一步牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，聚焦满足人民群众对更高质量、更加公平、更具个性教育的需求，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。进一步始终牢记习近平总书记对教育工作作出的一系列关键部署和重要论述，按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，聚焦落实立德树人根本任务，全面深化教育综合改革，攻坚克难、真抓实干，加快推进我校音乐特色教育的提升发展，促进学校的内涵发展、品质提升，以优异的成绩迎接建党100周年。

三、主要措施

学校党支部要在区教育工作党委的指导下，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好，全体党员、干部、师生要把开展“四史”学习教育作为一项重大政治任务，要学思践悟、融会贯通，努力做到“三个结合”。

（一）把开展“四史”学习教育与日常学习教育相结合。

1、把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。将“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合，持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通。把开展“四史”学习教育贯穿党支部全年组织生活始终，作为“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，贯穿支部组织生活始终。严格落实党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党小组学习活动，带头交流“四史”学习体会。党支部书记和支部委员主动讲1次“四史”专题党课，带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通。将“四史”教育融入教育教学全过程。把学习“四史”同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来，引导全校党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

2、把“四史”学习教育纳入党员干部学习培训。严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把学习“四史”贯穿党支部全年组织生活始终。年内安排不少于4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动；党支部书记至少上1次“四史”学习教育内容的党课。把“四史”学习作为党支部理论教育、党性教育的重要组成部分，纳入学校后备干部、中层干部专题培训的核心课程。将“四史”学习内容作为入党积极分子、新发展党员、普通党员全覆盖培训的必选内容，通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式，创新学习机制，提升学习实效。优化“四史”教育形式，挖掘各类红色教育资源，发挥区域化党建平台作用，充分运用各级党建服务阵地共享资源，用好“学习强国”平台，拓展学习阵地。

（二）把开展“四史”学习教育与重要节庆纪念日活动等相结合。

1、紧密结合重要节庆、纪念日活动，有重点、有针对性地组织专题学习，不断掀起学习“四史”的高潮。面向党员、干部、教师和青少年，在浦东开发开放30周年之际、上海世博会举办10 周年纪念活动、“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等形式，重点组织学习宣传城市发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成就，进一步拓展党性教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，营造“四史”学习教育良好氛围。

2、充分发挥学校党员的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。充分利用区教育工作党委和长寿教育共同体的“四史”宣讲资源，为学校“四史”学习教育开设辅导讲座。也可利用上海的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。采取多种形式，把“四史”内容融入各种活动，提升学习教育实效。用好“学习强国”、上海干部在线学习城等平台，组织引导党员、干部积极上网学习“四史”，按照要求，党员每人每年“四史”集中培训和集体学习不低于8学时。

（三）把开展“四史”学习教育与教育教学工作实际相结合。

1、全体党员、干部要牢记党的根本宗旨，坚持在“学”中“做”，在“做”中“学”，要围绕全面深化教育综合改革和学校发展需要，深化党员岗位行动，立足岗位建功立业、履职尽责，服务师生、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，更好地推动学校内涵发展和教育教学改革。

2、聚焦青少年学生，把“四史”学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动“四史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”，把“四史”内容融入教育教学全过程。围绕思政一体化建设强化“四史”教育，遴选思政课精品教学案例，切实推进思政课程与课程思政同频共振，构建“知史爱党、知史爱国”的育人格局。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、历史课，挖掘语文、地理等相关学科课程和教学方式中蕴含的“四史”教育资源。把“四史”内容融入主题团日、班队会以及学生社团活动，扎实开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发爱党爱国爱社会义情感。

四、组织保障

按照区教育工作党委统一安排，“四史”学习教育贯穿全年，全体党员领导干部要率先垂范，带领全体党员和师生认真学、主动学，切实增强责任感和使命感，把开展好学习教育作为当前一项重大政治任务抓紧抓实抓好，真正取得成效。把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神统一起来，引导全体党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

（一）加强组织领导。校党支部成立以党支部书记为组长的“四史”学习教育领导小组，负责全程抓好学校“四史”学习教育的开展。学校党支部将按照上级党委要求，高度重视、精心组织安排，领导干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

（二）注重统筹兼顾。党支部书记将切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。学校党支部要切实履行主体责任。充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照区教育工作党委统一部署，结合学校实际，及时作出安排，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作计划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实，要把“四史”学习教育同落实当前学校内涵发展品质提升各项任务结合起来，同抓好教育教学质量的中心工作结合起来，防止“两张皮”。管理部、德育中心、团委、少先队等部门要各司其职、各负其责，切实抓好青少年“四史”学习教育。

（三）做好宣传引导。党支部要加强正面宣传和舆论引导，充分运用校园网、微信公众号等媒体平台作用，广泛开展学习教育宣传报道，向广大党员干部和师生宣传介绍上海和普陀的党史故事、英雄故事，以及普陀教育改革发展的历史沿革、动人故事等。积极发掘宣传学习教育中涌现的先进典型，总结提炼学习教育的好经验好做法，提升全校党员、干部和广大群众学好用好“四史”的热情，营造浓厚的学习氛围。

（四）强化督促检查。校党支部将对“四史”学习教育开展监督检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。

 

 

中共上海音乐学院附属安师实验中学支部

2020年6月7日

 

附：

上音安师党支部“四史”学习教育初步工作安排