事业单位工作人员集体奖励审批表
填表时间: 2019 年 7月 4 日
单 位 名 称 |
上海音乐学院附属安师实验中学 |
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负责人 姓 名 |
纪筱华 |
工作人员 人数 |
99人 |
拟 授 奖 励 |
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曾受何种 奖励 |
1、上海市文明单位 2、上海市安全文明校园 |
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主 要 事 迹 |
学校作为市文明单位,积极承担社会责任,本着共同发展教育大计的原则,高度支持支教工作,推进教育扶贫工作,积极主动参与支援云南、西藏学校工作,2012年至今累计派出支教教师3人。支教教师带教青年教师,上示范课,撰写教育教学论文,对支教学校提出合理化建议等,使支援工作走向深入,在促进教育均衡发展、推进教育扶贫方面做出了显著的功效。 一是选派教师“严”。学校高度重视,周密部署,确定计划实施方案,把支教工作与文明单位创建结合起来,与教师专业发展结合起来,严格选派思想政治素质高,业务能力强的教师。 二是落实检查“实”。2012、2013年学校郭玉清、费伶裙老师先后赴云南普洱景东县银生中学支教;2018年8月学校蔡钧老师参加上海市第三批“组团式”援藏教育工作队赴西藏日喀则市上海实验学校支教。学校定期通过电话、面谈(寒假支教教师回上海期间)等方式了解支教情况,解决支教困难。支教教师均做到深入教学第一线,全面完成学校规定的教育教学任务,并通过示范课、观摩课,教研活动,专题讲座,社团活动等方式,开展教学交流活动,指导科研工作,了解支教学校现状,分析存在问题,撰写课题论文,提出建设性意见及建议。 三是示范引领“强”。支教教师不仅为当地的教育教学做出了很大的贡献,教学之余也非常关注当地学生,不仅在学识、视野、思想方面影响他们,也在经济上帮助支援当地的经济困难生。郭玉清老师于2012年6月被普洱市教育局授予“沪普教育对口支援优秀教师”;2016年、2018年被评为普陀区第四轮、第五轮教育系统“语文学科团队 高级指导教师”;蔡钧老师在工作期间常利用周末时间参与日喀则市第二福利院义教活动,其工作表现受到当地师生的广泛好评,2019年,被评为普陀区园丁奖。学校通过微信公众号、校刊等重要媒介,积极宣传报道支教教师事迹,在榜样的带动下,全校教师受到极大鼓舞,不断提高自身素养,为提升每一位学生的学习生活品质而奉献着。《普陀教育》报也连续3期刊登了我校支教教师的事迹。 四是关心教师“勤。”为了解决支教教师的实际困难,调动广大教师的积极性,让教师更全身心地投入支教工作,学校尽力创造良好的环境,日常对支教教师进行及时电话沟通,了解、关心支教教师的工作、生活情况;并多次到支教教师家庭进行慰问。 |
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申 报 机 关 (单位) 意 见 |
盖 章 年 月 日 |
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审 核 机 关 (单位) 意 见 |
盖 章 年 月 日 |
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审 批 机 关 (单位) 意 见 |
盖 章 年 月 日 |
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备 注 |
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