上音实验附中绿色环保教育

学校通过电子屏、主题宣传栏及黑板报等方式宣传社会主义核心价值观、“七不”规范、“六乱”行为等相关内容，加强对校园内和周边环境的治理，优化了校园值勤护导工作，并加大了对办公室及教室环境的检查力度，全力搞好校园环境卫生，创造舒适优美的办公环境和学习环境。同时加强了管理力度，加强了食堂建设，细化了各部位保洁人员的任务和人员分配，通过设备添置、调试、改进，确保学校设备正常运行，学校教学区域环境整洁。

学校通过一下几大举措，进行校园绿色环保低碳节能教育：

环境熏陶：一是根植绿色文化，不断增添校园新绿；不忘厕所文化，整洁、舒适的设备，共同讲卫生、节约水资源的广播宣传等，体现以人为本，突出校园环保。

学科渗透：环境教育与生物、地理、化学等各门学科都有密切关联，如，地理教材中有酸雨的危害、沙尘暴的成因，化学教材中有污水处理方法、节能减排的措施等丰富的环保教育素材。为此，我们要求科任教师将环保教育渗透到课堂教学中，已取得较好的教育效果。

社会实践：学生利用在放学后、双休日走向社会，参加社会实践。学生志愿者定期为所在社区街道打扫卫生，做环保宣传等。学生在劳动中不仅学会技能，更学会做人。

从学校的角度来说，绿色教育、环保教育和低碳教育都是从以下几个方面入手：

节约用水：随手关紧水龙头。

节约用电：

    1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

    2、每天少看一分钟的电视等。

少使用塑料制品：

    1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

    2、不使用不可降解的快餐盒。

    3、不随手乱扔塑料包装物。

    4、尽量购买用纸包装的物品。

    5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

 不使用一次性筷子：我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

拒绝使用含汞的干电池：

    1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

    2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

保护校园内的花草树木：

1、不要随意践踏草坪。

    2、不攀摘花果。

    3、按时给花草浇水。

节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

上海音乐学院附属安师实验中学

2019.10.16