上音实验附中绿色环保教育
学校通过电子屏、主题宣传栏及黑板报等方式宣传社会主义核心价值观、“七不”规范、“六乱”行为等相关内容,加强对校园内和周边环境的治理,优化了校园值勤护导工作,并加大了对办公室及教室环境的检查力度,全力搞好校园环境卫生,创造舒适优美的办公环境和学习环境。同时加强了管理力度,加强了食堂建设,细化了各部位保洁人员的任务和人员分配,通过设备添置、调试、改进,确保学校设备正常运行,学校教学区域环境整洁。
学校通过一下几大举措,进行校园绿色环保低碳节能教育:
环境熏陶:一是根植绿色文化,不断增添校园新绿;不忘厕所文化,整洁、舒适的设备,共同讲卫生、节约水资源的广播宣传等,体现以人为本,突出校园环保。
学科渗透:环境教育与生物、地理、化学等各门学科都有密切关联,如,地理教材中有酸雨的危害、沙尘暴的成因,化学教材中有污水处理方法、节能减排的措施等丰富的环保教育素材。为此,我们要求科任教师将环保教育渗透到课堂教学中,已取得较好的教育效果。
社会实践:学生利用在放学后、双休日走向社会,参加社会实践。学生志愿者定期为所在社区街道打扫卫生,做环保宣传等。学生在劳动中不仅学会技能,更学会做人。
从学校的角度来说,绿色教育、环保教育和低碳教育都是从以下几个方面入手:
节约用水:随手关紧水龙头。
节约用电:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品:
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子:我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性木筷。
拒绝使用含汞的干电池:
1、不使用含汞的干电池,尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,交到学校旧电池回收箱,送到处理厂。
保护校园内的花草树木:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
节约粮食:粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。
上海音乐学院附属安师实验中学
2019.10.16