安全事故应急处理预案总章

    为做好安全事故应急处理工作，本着“安全第一，预防为主”的精神，按照上级有关要求，结合我校实际，特制定各项安全事故应急处理预案。

    一、指导思想

    遵照国家安全管理有关规定，坚持“以人为本”，对人民利益高度负责，对师生员工无限珍爱，对安全工作加强领导，精心组织，周密安排，及时有效地处理特大事故，力争把人员伤亡和财产损失降到最低限度，全力组织恢复正常教学秩序，妥善安置受害人员，安抚伤亡家属，保证教育教学工作正常进行。

    二、总体原则

    认真贯彻落实国家有关规定，严格执行《伤亡事故报告规程》，对我校发生的各种特大事故，本着实事求是原则，力求在第一时间将事故情况逐级上报行政及专项管理部门，接受调查处理，并按上级事故调查组提出的意见，在限期内依法对负有领导责任的主要领导、分管领导和直接责任者进行事故追究和处理。

    三、组织领导

    为切实加强特大事故处理工作的领导，学校成立特大事故处理领导小组，负责领导全程大事故调查处理、救死扶伤、排障、抢险以及善后安抚等工作。

    组长:校长、党支部书记。

    副组长:副校长、工会主席、德育中心主任、管理部主任、学生服务中心主任。

    四、有关职责要求

    1.发生任何重大事故，领导小组相关成员必须在第一时间内到达事故现场，迅速采取有效措施，积极组织抢救工作。

    2.上一级行政负责人员因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，应授权由下一级行政负责人员(如副组长)代理履行职责。

    3.行政领导、年级组长、班主任、值班人员以及有关工作人员必须及时、严格地履行职责，到岗到位。

4.各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。

5.全体师生必须服从领导小组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中;特殊情况下，无条件征用校内所有车辆。

    6. 无论发生何种事故，都必须将学生放在第一位，先保护、撤离、抢救学生，后教职员工。

    7.新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

 

 

 

 

学生在校发生伤害等突发事件的处理预案

    学生在校期间发生意外伤害等突发事件，应按以下程序操作处理:

  一、学生发生伤害事故后，除任课教师外，班主任、卫生保健老师和学校领导要立刻到达事故现场，了解事故的情况，掌握第一手材料(事故当事人、目击者及证人的陈述及其笔录)。

    二、学生在校发生伤害事故后，由学校在第一时间将学生送到医院诊治，并及时通知学生监护人(家长)。学生在医院诊治期间，学校既要关心学生身体情况，又要掌握学生受伤害的程度及可能发生的后果。

    三、学生在校发生伤害事故后，学校根据伤害事故的程度，必要时与警署内警员联系，请予介人，由警署做勘查笔录工作，以利于日后通过司法途径解决问题。

    四、对于一时难以解决的事故问题，学校应成立事故处理小组，会同有关部门妥善处理，按学校应承担的责任，一次性给予伤害学生经济补偿(包括及时办理保险理赔)。

    五、发生伤害事故后，学校应于当天口头向区教育局报告，第二天写成书面材料向教育局分管领导汇报。

 

 

 

 

 

 

突发公共卫生事件应急预案

    学校突发公共卫生事件是指在校园内突然发生的，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病，群体性异常反应，食物中毒，以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

    根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，本着“珍视生命，热爱生命”的人文思想，结合我校实际清况，制定本预案。

    一、工作目标

    1.普及各类防治突发公共卫生事件的知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

    2.不断完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

    3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生。

    二、工作原则

    1.预防为主，常抓不懈。

    宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体师生员工的校园公共卫生水平和防范意识，加强日常检测，发现疫情及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，严格控制疫情的传播和蔓延。

    2.依法管理，统一领导。

    严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的日常预防、疫情报告、控制和救治等工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下，成立我校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

    3.快速反应，高效运转。

    建立预警和医疗救治快速反应机制，加强人力、物力、财力的储备，提高应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

    三、组织管理

    (一)_上音实验附中突发公共卫生事件应急处置工作领导小组

    组长:校长、支部书记

    副组长:副校长等校级领导

    成员:办公室主任、学生德育中心、管理部、学生服务中心、保障部、团队、年级组等部门负责人、卫生室老师等

    (二)学校职责

    学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责并落实学校突发事件的防治工作。主要职责如下：

    1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

    2.建立健全的突发事件防治责任制度，督促并定期检查学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

    3.广泛深人有效地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高全体师生员工的科学防治能力。

    4.建立日常学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度。及时掌握师生的身体状况，发现有突发性公共卫生事件早期症状的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

    5.经常性开展爱国卫生运动和积极参加校园环境整治工作，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

    6.确保学生喝安全饮用水，吃放心饭菜。

    7.及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存工作。

    四、突发公共卫生事件的分级

    (一)特别重大突发公共卫生事件(I级):红色

    学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的事件。

    (二)重大突发公共卫生事件(II级):橙色

1.学校发生师生员工集体食物中毒，一次中毒人数超过10。人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例。_

    2.学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省市级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

    3.学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感或疑似病例。_

    4.乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省市级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

    5.发生群体性不明原因疾病，扩散到市以外的学校。

    6.因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡。

    7.因学校实验室有毒物(药)品泄漏，造成人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人以上

8.因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师生人数在50人以上，或死亡人数在5人及以上。

9.发生在校园内的，经省市级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。

 (三)较大突发公共卫生事件(III级):黄色

  1.学校发生师生员工集体性食物中毒，一次中毒人数超过100人，或出现死亡病例。

  2.学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到市、区级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

3.乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在区域内的学校，发病人数达到市、区级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

4.在一个区域内的学校发现群体性不明原因疾病。

5.发生在学校的因预防接种或预}勿性服药造成的群体性不良反应。

6.因学校实验室有毒物(药)品泄漏，造成人员急性中毒，一次中毒人数在10-49人之内，或死亡人数在4人以下。

 7.因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在10-49人之内，或死亡人数在4人以下。

 8.发生在校园内的，经市、区级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。

(四)一般突发公共卫生事件(IV级):蓝色

 1.学校集体性食物中毒，一次中毒人数30-99人，无死亡病例。

  2.学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。

 3.因学校实验室有毒物(药)品泄漏，造成人员急性中毒，一次中毒人数在9人以下，无死亡病例。

 4.因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在9人以下，无死亡病例。

 5.发生在校园内的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件

6.鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全，社会关注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按照一般突发公共卫生事件进行应急处置。

五、学校突发公共卫生事件信息报告

(一)责任报告单位和责任报告人

责任报告单位:上海音乐学院附属安师实验中学

责任报告人:校长、卫生老师

(二)突发事件报告

1.严格执行校园内突发重大公共卫生事件报告程序，校园内一旦发生师生员工全体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发或其他突发卫生事件，所有知情老师员工或部门都有责任立即向学校医务室报告，卫生老师应在第一时间向学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长报告，领导小组应在两小时内用书面传真形式(或电话)向市、区教育局报告，并同时向市、区疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向区卫生监督所报告)。

2.任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3.在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。

 六、应急处置措施

 (一)一般突发公共卫生事件(IV级)的应急反应

  1.一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即将有关情况报告学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施:将有关情况报告当地教育、卫生行政部门;拨打"120”急救电话，对中毒或患病人员进行救治;追回已出售的可疑食品或物品；通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2.停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品;控制或切断可疑水源。

3.责任报告人应与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报突发公共卫生事件情况，做好家长或家属的思想工作，稳定其情绪。

4.积极配合区卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。

5.对突发公共卫生事件中学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助; 在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

6.严格执行进出入校门的管理制度。

 (二)较大突发公共卫生事件(III级)的应急反应

    除按照一般突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施应急措施以外，还应按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

 (三)重大突发公共卫生事件(II级)的应急反应

    除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施以外，应在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施;信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告·

 (四)特别重大突发公共卫生事件(I级)的应急反应

    除按照严重突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施以外，信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

 (五)应急响应过程中的各项工作

    联络、教育与接待家长、后勤支援等应急响应过程中的各项工作均与校园踩踏事故应急预案相同。

    七、应急保障

    学校要提供必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施，尤其是改善学生食堂、厕所、宿舍卫生环境，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力、物力、财力等方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。

    八、善后与恢复工作

    突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常的教育教学和师生员工日常的生活秩序。

    1.会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任部门，依法追究责任。

    2.根据突发公共卫生事件的性质及相关部门和人员的责任，学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。

    3.针对突发事件中反映出的相关问题、存在的卫生隐患及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。

    4.尽快恢复学校正常的教学秩序。对因传染病流行而导致的暂时集体停课，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课;因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学;因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。

    九、责任追究

    学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任部门，依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，同样依据有关法律法规追究有关人员的责任。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校园食物中毒事件应急预案

    一、防止食物中毒的措施

    1.健全食物管理制度和中毒报告制度。加强检验、储藏、加工、留样等环节的管理。学校的食堂要认真贯彻执行卫生部关于食品卫生以及《食物中毒调查报告办法》等文件的精神，加强食物采购管理，以便及时采取防治措施。

    2.广泛深人地汗展预防食物中毒的宣传，结合学校的实际情况，充分利用广播、电视、报刊、黑板报、宣传画和实物标本等各种形式，宣传普及相关的卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生认识水平，杜绝和减少食物中毒事件发生。

 3.对食物进货渠道严格管理，做好定点采购工作，加强对定点采购站的了解和检查。      

 4.细菌性食物中毒的预防措施：

(1)   防止细菌对器具的污染:食堂应对食品加强卫生管理，特别是肉类、鱼类和奶类等动物性食品，要防止在生产加工和供应过程中的污染。因此必须做到专车运输、低温贮藏、工具售货。食品从业人员要重视个人卫生，定期进行身体检查，发现有不适宜从事食品工作的病患者或带病者，应及时调换工作。

(2)   控制细菌的污染，控制细菌生长繁殖。主要措施是低温贮藏，按照食品低温贮藏的卫生要求贮存食品，防止食 品腐烂变质。

(3)   杀灭病原菌。主要措施是高温灭菌，当肉类食品深部温度达80度时，经12 分钟可彻底杀死沙门氏菌。

   5.化学性食物中毒的预防。

(1)   有些化学物质与食用的面碱、淀粉、食盐等外在特征相似，常发生误用、误食而造成中毒。因此，对备有有毒化学物质的部门，要加强管理，要严格执行保管和领取制度，严禁把有毒化学物质带回家中使用。

(2)   包装或盛放

有毒化学物质的容器，不得用来包装或盛放食品。

6.有毒动植物引发食用中毒的预防措施。

有毒动植物往往与某些可食的食物相似，人们如不加以识别而误采食用，就会引起中毒，如有毒的菌草类和野果等。因此，要加强宣传，提高对有毒与无毒动植物的识别能力，防止误采误食;对不能识别的有毒动植物，须经有关部门鉴定，确认无毒才能食用。

   7.人为破坏、投毒的预防措施。加强对食品、水池(淘米、洗菜池等)等地方的巡视和检查，值班人员必须到岗到位，保持高度警惕。对食品的卫生、库存要有专人管理。发现可疑人员和可疑情况要及时报告。对于重大的安全隐患，要及时报告属地公安派出所。

    二、发生食物中毒的处理

    (一)通报。发现食物中毒事故，立即通知医务室做好抢救准备，同时上报学校有关领导，事故严重的报医院急救电话120,同时上报教育局。

    (二)紧急处理。

    救护组组长：校长、支部书记

    组员:德育中心主任、各部及中心主任、校医务室老师、心理教师、保障部等。

    主要职责:

(1)   立即组织护送中毒师生去医院救治。

(2) 配合医院的救治工作，追综了解病情动态，随时与领导小组保持联系。

(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现   家长情绪过激现象。

    (三)原因调查   

    (1)迅速赶往现场并做好现场保护，对可疑食物或有毒食物取样封存。

(2)协助公安、医疗鉴定、卫生防疫等部门对取样食物进行技术鉴定。

(3)分析原因。根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因，上报有关领导并对相关责任人进行处理。

(4)根据事故的大小情况，形成综合性材料及时上报上级相关部门。

 

 

学生宿舍紧急事故应急预案

    凡在学校学生宿舍中发生火灾、住宿学生受到意外伤害、被盗等紧急事故，立即启动下述应急方案:

  一、当班生活辅导老师应视情况在第一时间或打报警电话，或报告行政值班领导或联系有关部门;同时将有关情况及时报告学生德育中心。-

    二、若因客观条件所限未能在第一时间采取上述措施，则应视情况本着“学生第一、安全第一”的原则，采取适当的方法抢险救护，保护学生的人身安全、物品安全。

    三、行政值班领导或有关部门在获知发生紧急事故后，应立即了解情况，

    四、现场学生在确保自身安全的条件下，采取力所能及的行动，配合抢险救护。

      五、紧急事故处置后，要做好善后工作，并形成书面报告，对该事故的发生(时间、地点、性质等)、处理、过程、结果等情况作出详细的描述，及时上报有关部门。-

    六、如当班生活辅导老师和相关老师对紧急事故处置失当、不力或拖延，造成不良后果者，应追究责任。对事件处置恰当、及时且有突出表现的，学校应给予表彰和奖励

 

 

校园踩踏事故应急预案

    为避免发生校园踩踏事故，确保发生学生踩踏时各项应急工作高效、有序地进择、最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市教委、区教育局等相关部门有关文件的指示，结合我校工作实际，特制定本预案。

    一、总体描述

    (一)组织与领导

    成立领导小组

    组长:校长、党支部书记

    成员:全体行政部门负责人、年级组长、班主任

 小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政负责人因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，经授权可由下一级行政负责人代理履行职责。-

    组长是校园踩踏事故应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、分级响应、岗位负责、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力最全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；

调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定教育教学秩序;对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采取紧急处理措施;并向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，提出要求支援的具体事宜，配合土级部门做好各项工作。

    当学校在救援时需要医疗救护等其他应急救援机构援助时，应及时与这些应急机构的指挥系统构成联合指挥。组长应成为联合指挥机构中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥机构成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置实施。

    (二)贯彻“预防为主”的方针

    领导小组成员在突发事件前要做好以下工作:

    1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制订应急预案和落实各项预防校园踩踏事故的措施，完善工作机制和应急保障系统。

      2.领导小组分工，专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订的工作，定期组织教职工学习应急预案的内容，加强对教师师德规范教育，增强校园生活管理的责任意识和法制意识。

    3.学生德育中心要掌握容易出现踩踏的风险所在处所和活动项目，重点防范;通过各种形式，加强对学生遵纪守法等行为规范教育和安全教育，增强学生的自我保护意识。

    4.保障部要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地等进行安全检查，发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通和照明设备正常。

    5.健全与校园活动相关的各项规章制度。凡使用学校场馆，组织300人以上的大型活动都要经主管校长同意;主管校长要落实负责人员的安全工作职责。

    6.值日行政人员应履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班的行政人员，或请其他行政人员代理履行值日工作职责。

    7.每学年开始，年级组要收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到学生德育中心电脑储存，建立通讯录，以便意外事故发生时及时联络和处置。

  (三)启用应急预案的情况

 1.重伤2人以上

2.死亡1人以上。

二、应急响应过程

(一)接警与通知

事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告校长或领导小组成员，在基本掌握事故情况后，立即启动应急预案，领导小组成员必须立刻赶赴现场组织抢救。                                              

（二）应急抢救与现场保护

1.在场人员应首先检查学生受伤情况，并根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。如有需要，拨打120送医院救治，救护车到达后，卫生老师和学生所在班级班主任老师随车参与救治和护理。

2.班主任及时通知受伤学生家长有关事故的情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院参与救护。

3.德育中心及年级组长和在场行政人员通过询问事发现场人员，调查事件发生的经过，实事求是做好书面记录，被调查者要签名。严格保护事故现场，详细记录和绘制事故现场图，并妥善地保存现场的重要痕迹、物证等。

 (三)联络、教育

组长：校办主任

组员:全体行政部门负责人、年级组长、班主任

  1.接到校长(领导小组组长)通知启动预案后，组长(校办主任)在24小时内写出书面报告。报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故现场抢救处理的情况和已采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险的事故还要及时报}I-l保险公司。之后还要随时将事故应急处理情况报告上级主管部门。

  2.领导小组所有成员，应按分工分别做好教师和学生的善后教育工作，稳定师生情绪。要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散事故消息，以免引起不必要的混乱。

对情绪反应较大者须安排心理教师进行安慰和疏导。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息;未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

   3.校长办公室参与事故调查处理工作，负责向上级有关部门写出书面报告。

 (四)家长接待和后勤支援

 组长:分管校园安全事务校级领导

  成员:保障部主任等

  1.组长根据校长通知启动本组工作。

  2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育中心主任负责安排并配合相关的工作，年级组长、班主任做好家长的思想工作和接待工作;根据学生事故处理条例的有关条款规定，保障部主任协助做好处理伤亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿等事宜。

    3.要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解本校

学生意外伤害事故处理中的某些问题时，组长应立即向校长汇报并报请上级

部门介人调解，依法妥善解决问题。

  4.事故处理结尾阶段，由学校负责起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;校园踩踏事故的简要经过，包括事发时间、地点等;双方达成的补偿协议条款;双方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合办理上报保险公司理赔工作。

  5.保障部主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》中有关条款的规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关 人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教育或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

 (五)事故调查

  组长:校长

  成员:上级指派的人员、校长办公室主住、事件涉及的部门领导等

 1.配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，成书面报告。

 2.及时向区教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作职责，发布假消息，不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分;其中触犯法律的，应履行相关法律程序，移送司法机关依法追究刑事责任。

  3.总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的向题，适时整改，

进一步制定防范校园踩踏事故的措施。

 

 

 

 

 

校园学生群殴事故应急预案

       为确保发生学生打群架时各项应急工作高效、有序地进行，体现“以人为本，合理合法”的人文精神，最大限度地减少人员伤亡不「!财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件的指示，结合我校工作实际，特制定本预案。

    一、总体描述

  （一）组织与领导

  成立领导小组~

  组长:校长、党支部书记

  副组长:德育副校长、学生德育中心主任

  组员:全体行政部门负责人、年级组长及班主任

    小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政负责

人因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，经授权可由下一级

行政负责人代理履行职责。

  组长是校园学生群殴事故应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、分级响应、岗位负责、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力里全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定教育教学秩序。对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采取紧急处理措施;并向当地有关部门通报应急救援行动方案，提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

  当学校在救援时需要交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构援助时，应及时与这些应急机构的指挥系统构成联合指挥。组长应成为联合指挥机构中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥机构成员在某个问题上不能达成一致意见时，应由负责该问题的联合指挥机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置实施。

    (二)贯彻“预防为主”的方针-

    领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:

    1.加强领导，健全组织，强化工作职贵，制订应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

      2.校办公室分工，专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订等工作，定期组织教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育，增强校园生活管理的责任意识和法制意识。

      3.德育中心通过各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，严格落实宿舍值班制度;教导处落实教师上课制度和课外辅导常规，确保教师坚守教育教学岗位。

    4.健全与校园生活相关的各项规章制度，组织学生集体性活动要有班主任或教师带班。贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

    5.值日行政人员应履行值日工作职贵，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班行政人员，或转请其他行政人员代理履行值日工作职责。

      6. 每学年开始，年级组要收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到学生德育中心电脑储存，建立通讯录，以便校园意外事故发生时及时联络和处置。

   (三)启用应急预案的情况

   1.重伤2人以_上

   2.死亡1人以_仁。

   二、应急响应过程

    (一)接警与通知

    事故发生后，在场人员(包括行政工作人员、教师、职工、学生等）必须立即将所发生的事故情况报告校长或领导小组成员并拨打110,明确报告事故发生的详细情况和位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知德育中心主任和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政人员和领导必须立即赶赴现场组织抢救。

    校长和领导小组还要将事故有关情况上报区教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;伤亡学生所属学校名称;已采取和准备采取的应急行动与措施。

    (二)应急抢救与现场保护

    组长:德育中心主任

    组员:值日行政人员、组织活动的行政负责人和年级组长、班主任、任课教师、校卫生老师

      1.在场人员(包括行政、教师、学生)应首先检查学生受伤情况，并根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，立即联系校长，校长接到报警后，马上通知德育副校长和值日行政人员赶赴现场，德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速赶到现场。校卫生老师到达后，马上接替在场行政人员、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，应由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上拨打“120”急救电话将学生送往医院救治;在急救车到达前，校卫生老师负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治和护理。

    2.班主任及时通知受伤学生的家长相关事故的情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院共同抢救。

      3.德育中心主任组织年级组长和在场行政人员组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，实事求是地做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记，进行现场拍照，详细记录取并绘制事故现场图，并妥善地保存现场重要的痕迹、物证等。

  (三)联络、教育

    组长:校办主任

    组员:年级组长和班主任

    1.接到校长(领导小组组长)通知启动预案后，在24小时内写出书面报告。报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故现场抢救处理的情}}L和已采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险的事故还要及时报知保险公司。之后还要随时将事故应急处理情况报告上级主管部门。

    2.领导小组所有成员，应按分工分别做好教师和学生的善后教育工作，稳定师生情绪。要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散事故消息，以免引起不必要的混乱。对情绪反应较大者安排心理教师进行安慰和疏导。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息;未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

    3.校长办公室参与事故调查处理工作，负责向上级有关部门写出书面报告。

    (四)家长接待和后勤支援

组长:分管校园安全校级领导

组员:保障部主任、年级组长、班主任

    1.组长根据校长通知启动本组工作。

      2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育中心负责安排并配合相关的工作，年级组长、班主任做好家长的思想工作和接待工作;根据学生事故处理条例的有关条款规定，保障部协助做好处理伤亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿等事宜。

      3.要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则，学校在无力调解本校学生意外伤害事故处理中的某些问题时，组长应立即向校长汇报并报清上级部门介人调解，依法妥善解决问题。

    4.事故处理结尾阶段，由学校负责起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;校园学生群殴事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、当事人三方达成的补偿协议条款;三方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合办理上报保险公司理赔工作。

      5.保障部组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》中有关条款的规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教育或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

    (五)事故调查

组长:校长、党支部书记

组员:上级指派的人员、分管校园安全领导、校长办公室主任、保卫干事、事件涉及的部门领导

    1.配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

      2.及时向区教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作职责，发布假消息，不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分;其中触犯法律的，应履行相关法律程序，移送司法机关依法追究刑事责任。

      3.总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的问题，适时整改，进一步制订防范校园学生群殴事故的措施。

 

 

教师自驾车交通事故应急预案

    当教师驾车发生交通事故时，为确保各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级行政管理相关部门的有关文件指示，结合我校工作实际，特制定本预案。

    一、总体描述

    (一)组织与领导

    成立领导小组

组长:校长、党支部书记

    副组长:分管校园安全领导

    组员:全体行政部门负责人、工会委员等

      小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政负责人因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，可经授权由下一级行政负责人(副组长)代理履行职责。

      组长是教师自驾车交通事故应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、分级响应、岗位负责、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定教育教学秩序。对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采取紧急处理措施;并向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    当学校在救援时需要交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构援助时，学校应及时与这些应急机构的指挥系统构成联合指挥。组长应成为联合指挥机构中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥杭构成员在某个问题。不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置实施。

    (二)贯彻“预防为主”的方针

    领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:

      1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制订应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

      2.校长办公室分工，专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订等工作，定期组织教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育，增强责任意识和交通法规意识。

      3.值日行政人员应履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班的行政人员，或转请其他行政人员代理履行值日工作职责。

   (三)启用应急预案的情况

    1.重伤2人以上;-

    2.死亡I人以_上。

   二、应急响应过程.

   (一)接警与通知

      事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告校长或领导小组成员，并分别拨打120急救电话和110交通事故处理电话;如果车内发生火灾事故，当事人还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生的详细情况和位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知工会主席，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。抢救组成员必须立即赶赴现场组织抢救。

      校长和领导小组还要将事故有关情况上报区教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;伤亡教师、所属学校名称;已采取和准备采取的应急行动与措施。

    (二)应急抢救与现场保护

   组长:德育副校长

   副组长:德育中心主任

   组员:工会委员、值日行政、校卫生教师

     1.在场人员应一首先检查周围人群受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤教师进行应急救护处置。同时，立即联系校长，并拨打120急救电话和110交通事故电话。校长接到报警后，马上通知工会主席到现场，工会主席在赶赴现场的同时通知抢救组成

员迅速赶到现场，在场负责人派抢救组成员随车参与救治和护理。

2.工会主席及时通知家属发生什么事故和伤者被送往的医院地址，请家属或接家属到医院。

    3.工会主席安排工会委员将没有受伤的教师送返学校，保障部主任留守现场，严格保护事故现场。因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记，进行现场拍摄 ,详细记录和绘制发生事故现场图，并妥善地保存现场重要痕迹、物证等。协助交警部门的工作人员处理事故。

   (三)联络、教育

    组长:校办主任

    组员:年级组长、班主任

     1.接到校长通知启动预案后，在24小时内写出书面报告。报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故现场抢救处理的情况和已采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告经校长审查同意后送交教育局。之后还要随时将事故应急处理情况报告上级主管部门。

     2.德育中心主任、年级组长首先做好教师的工作，要求教师不要将消息向学生和外界扩散。如果消息已在学生中流传，班主任要做好学生教育工作，澄清不良影响，要求学生绝对不能以个人名义向外界扩散消息，以免引起不必要的混乱。对情绪反应较大者安排心理教师进行安慰和疏导。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息;未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

       (四)接待家属和后勤支援

组长:分管学校安全事务校领导

      组员:保障部主任、工会委员等

     1.组长根据校长通知启动本组工作。

     2.看望、援助、救助伤亡教师家庭。如有家属来访，工作小组成员要做好家属的思想工作和接待工作，保障部主任协助做好伤亡教师的善后工作，帮助住院教师家属安排食宿等事宜。

      3.属于工伤事故，要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则，学校在无力调解本校教师意外伤害事故处理中的某些问题时，组长应立即向校长汇报并报清上级部门介人调解，依法妥善解决问题。

    4.事故处理结尾阶段，如事故责任与学校有关，由学校起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;教师事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议;双方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合办理保险公司理赔工作。事故责任与学校无关，由主任负责协助交警部门调解各方的赔偿问题。

    5.保障部主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家属和闲人进入校园，保证校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。受伤教师亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

    (五)稳定教学秩序

    组长:主管教学副校长

    副组长:管理部主任、年级组长_

      因教师伤亡造成教学岗位空缺，教学副校长安排部分教师代课;如果岗位空缺过多，应及时聘请外援或招聘教师。-

    (六)事故调查

    组长:校长

    成员:上级指派的人员、分管校园安全事务领导、校办主任、保卫干事、事件涉及的部门领导

     1.配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。                                                                                                                                                                                                                                          

     2.及时向区教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作职责，发布假消息，不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分;其中触犯法律的，应履行相关法律程序，移送司法机关依法追究刑事责任。

     3.总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的问题，适时整改，进一步防止自驾车事故的发生。

 

 

 

校园内交通事故应急预案

     为确保校园内发生交通事故时各项应急工作高效、有序地进行，体现“以人为本，关爱生命”的精神，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市教委和区教育局有关文件的指示，结合我校工作实际，特制定本预案。

    一、总体描述

    (一)组织与领导

    成立领导小组

   组长:校长

   副组长:分管校园安全事务领导

   成员:全体行政部门负责人、年级组长、班主任

     小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政负责人因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，经授权可由下一级行政负责人(副组长)代理履行职责。

   组长是校园内交通事故应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、分级响应、岗位负责、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力里全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定教育教学秩序。对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采取紧急处理措施，并向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    当学校在救援时需要医疗救护等其他应急救援机构援助时，组长应及时与这些应急机构的指挥系统构成联合指挥，组长应成为联合指挥机构中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥机构成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置实施。

   (二)贯彻“预防为主”的方针

   领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:

   1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制订应急预案和落实各项预防校园内交通事故的措施，完善工作机制和应急保障系统。

   2.分工专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订的工作，定期组织教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育，增强校园生活管理的责任意识和法制意识。

   3.德育中心要掌握容易出现校内交通的风险所在处所和时间，重点防范;通过各种形式，对学生加强行为规范教育、安全教育、生命教育，增强学生的自我保护意识。

     4.保障部要经常对校园内教师车辆行驶路线、停放的车位进行检查，发现隐患要立即整改。

     5.德育中心做好学生和家长配合学校交通管理的宣传教育，保障部做好规范校门口临时停车事项，办公室做好教师配合学校交通管理的宣传教育工作。

       6.值日行政人员应履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班的行政人员，或转请其他行政人员代理履行值日工作职责。

     7.每学年开始，年级组要收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到学生德育中心电脑储存，建立通讯录，以便校园事故发生时及时联络和处置。

   (三)启用应急预案的情况

   1.重伤2人以上;

   2.死亡1人以上。

   二、应急响应过程

   (一)接警与通知

     事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告校长或领导小组成员，并分别拨打120急救电话和110交通事故处理电话;如果车内发生火灾事故，当事人还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生的详细情况和位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知德育中心和值班行政人员，立即启动应急预案，及时通知门卫防止肇事车辆外逃。值日行政人员等领导必须立即赶赴现场组织抢救。

     校长和领导小组还要将事故有关情况上报区教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;伤亡教师、学生所属学校名称;已采取和准备采取的应急行动与措施。

      (二)应急抢救与现场保护

    组长:校长

    副组长:德育中心主任

    成员:值日行政人员、年级组长、班主任、任课教师、卫生教师等

      1.在场人员(包括行政、教师、职工、学生等)应首先检查师生受伤情况，并根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置。同时，立即联系校长，校长接到报警后，马上通知德育副校长和值日行政赶赴现场，德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速赶到现场并拨打“110”交通事故电话和拨打“120”急救电话将伤者送往医院救治。在急救车到达前，卫生老师负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车、警车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和卫生老师随车参与救治和护理。如教师受伤，可派工会委员陪同前往医院救治。

    2.班主任及时通知受伤学生的家长有关事故的情况和学生被送往的医院地址，请家长或派车接送家长到医院;工会领导通知教师家属有关事故的情况和被送往的医院地址，请家属或派车接送家属到医院。

      3.德育中心组织年级组长和在场行政人员通过询问事发现场人员，调查事件发生的过程，用分隔调查形式，实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩一大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记，进行拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善地保存现场的重要痕迹、物证等。

    (三)联络、教育

    组长:校办主任

    组员:年级组长和班主任

    1.接到校长(领导小组组长)通知启动预案后，在24小时内写出书面报告。报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故现场抢救处理的情况和已采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险的事故还要及时报知保险公司。之后还要随时将事故应急处理情况报告上级主管部门。

    2.领导小组所有成员，应按分工分别做好教师和学生的善后教育工作，稳定师生情绪。要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散事故消息，以免引起不必要的混乱。对情绪反应较大者安排心理教师进行安慰和疏导。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息;未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

    3.校长办公室参与事故调查处理工作，负责向上级有关部门写出书面报告。

      (四)家长接待和后勤支援

    组长:分管校园安全事务领导

    组员:保障部主任、年级组长、班主任

    1.组长根据校长通知启动本组工作，及时通知门卫防止肇事车辆外逃。

      2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育中心负责安排并配合相关的工作，年级组长、班主任做好家长的思想工作和接待工作;根据学生事故处理条例的有关条款规定，保障部协助做好处理伤亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿等事宜。

     3.要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则，学校在无力调解本校学生意外伤害事故处理中的某些问题时，组长应立即向校长汇报并报清上级部门介入调解，依法妥善解决问题。

   4.事故处理结尾阶段，由学校负责起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;校园交通事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、当事人三方达成的补偿协议条款;三方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合办理上报保险公司理赔工作。

    5.保障部组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》中有关条款的规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教育或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

    (五)事故调查

组长:校长、党支部书记

组员:上级指派的人员、分管校园安全领导、校长办公室主任、保卫干事、事件涉及的部门领导

    1.配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

     2.及时向区教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作职责，发布假消息，不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分;其中触犯法律的，应履行相关法律程序，移送司法机关依法追究刑事责任。

     3.总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的问题，适时整改，进一步制定防范校园内交通事故的措施。

  

体育教学中突发伤害事故应急处理预案

     为了确保体育教学中伤害事故发生后，应急工作高效、有序地进行，本着“以人为本，珍爱生命”的思想，最大限度地减少学生伤害，加}强领导，确保体育教学工作有序开展，结合我校实际情况，特制定本预案。

    一、应急机构的组成

    领导小组及职责

    组长:主管体育教学副校长

    副组长:分管校园安全事务领导、德育中心主任及各部主要负贵人

    成员:全体体育教师、年级组长、班主任、卫生老师等

    1..主要职责:加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实。

    2.充分利用各种渠道进行体育安全知识的宣传教育，加强体育安全常识的普及教育，广泛开展体育安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识。

      3.认真做好各项物资保障工作，严格按照市教委要求，积极落实体育教材教具的强化管理，保持良好的备战状态。

    4.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把伤害降到最低点。

    5.调动一切积极因素，全而保障和促进学校安全稳定。

    二、应急措施

    1.体育教师须在第一时间采取紧急救治措施，防}止受伤学生受到进一步伤害，最大限度地保护好学生。

     2.按学生伤害程度确定是否进行现场处置，如果不能现场处理，立刻通知学校卫生老师。

    3.医务室不能处理时应立即向班主任、德育中心、管理部等主管部门负责人进行报告，同时要求学校派车将受伤学生送医院或拨打“120”急救中心送医院。

    4.受伤学生情况基本稳定后，班主任要及时与学生家长联系，通知学生家长到医院。

    5.主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。

    三、伤害事故后有关行动

    1.主管部门负责人调查事故发生原因，明确责任归属。

    2.及时汇报，总结教训。

    四、其他、

    在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保各项工作的落实。

 

 

 

校园防火工作应急预案

      为保护师生员工人身财产和公共财物的安全，提高灭火的战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效地扑灭火灾，迅速稳妥地疏散人员和物资，为将火灾危害控制在最小范围，将火灾损失减少到最低限度，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。

    一、组织机构

    1.指挥部及其职责:

      (1)学校成立灭火和应急疏散指挥部，法人代表、校长任总指挥，主管后勤和安全事务校领导任执行指挥。指挥部成员由副校长、工会主席、校办主任、德育中心主任、保障部主任、保卫干事等组成。

      (2)日常指导全校消防安全、灭火和应急疏散的宣传、教学、培训演练，发生火灾时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，以期迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，并协调配合到达火场的公安消防队开展灭火行动。

    (3)积极配合协助公安消防专项管理部门做好事故调查等善后工作。其间，学校指挥部应组织人员坚持每天24小时值班接警。

    2.疏散引导组及其职责:

    (1)各部门成立各自领导小组，成员由各部主任以及生活辅导老师等组成。

      (2)主要职责:平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练等具体事务;发生火灾时指挥火灾部位所在单位的负责人和管理人员，做好人员和物资的疏散自救工作。

后勤保障组及其职责:

组长:保障部主任

组员:后勤部门相关人员。-

主要职责:负责通讯联络、车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障、医疗救护等

二、报警

        报警早，损失少。发生火灾时，在场人员应及时通过电话向火警“119”台报警;·报警时要做到:

(1)   沉着、镇定，不要拨错电话，以免延误时机;

(2)   讲清着火单位、部门、部位的名称、地址，如靠近什么路口，有什么明显标志

(3)   说明燃烧的是什么物质、火势大小、有无人员被困以及报警人的姓名、单位和电话一号码，以便及时联系

(4)   报警后.应立即派人在路口等候，引导并接应消防车进人火场灭火

(5)   发现火情后，除做好上述报警外，在场人员应在第一时间组织力址进行扑救火灾和疏散人员、抢救物资以及引导被困人员自救逃生等工作。

    三、人员疏散办法

     1.上课时发生火灾紧急情况要沉着冷静。任课教师要及时疏散学生，并上报领导;由年级组长、班主任、任课老师负责将学生疏散。原则上将学生引导到离自己教室较近的楼梯撤离，疏散至安全处。楼梯上由学校指挥部安排人员，防止由于推挤、踩踏而造成不必要的伤害。

2.就寝时发生火灾紧急情况更要沉着冷静。宿舍值班老师应立即迅速打开所有通道出口，组织、指挥学生沿着安全出口疏散标志方向撤离，疏散至安全处。

  四、抢救人员和疏散物资

    1.发生火灾时，如有人员被围困，要立即组织抢救，应坚持“救人第一，救人重于救火”的原则，救人是火场上的首要任务。火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进人火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁;遇火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员;深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时首先要注意自身的安全，进人火场要带手电和绳子;火场烟雾弥漫，在没有防毒面具的情况下，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒;还可用棉被、毯子浸水后披在身上防止灼伤。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定:对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区;对在烟雾中迷失方向的人员，可指派人员护送出险区;对伤残人员要把他们背、拖或抬出火场。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯子等将人救出。

    2.火场疏散物资是减少火灾损失、控制火势、防止火势蔓延的有效办法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水枪均匀地冷却其外壁，降低其温度;其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失、被窃或坏人乘机破坏。

  人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，查明相关情况，及时向指挥部报告，并做出相应的安排和处理。

 

校园防盗窃工作应急预案

 盗窃分为内盗和外盗两种，内盗是指由学校内部人员进行盗窃，外盗是指由校外人员潜人校内进行盗窃。两种情况都是作案者利用物主的麻痹大意进行作案的。因此，作为职能部门的所有成员，必须要提高警惕，在更点部位要建立有效的防范措施，要使作案者无机可乘，从而降低盗窃案的发生率。

    一、高度重视，积极预防

    盗窃案件一般都与物主和保安人员的麻痹大意有关系。因此，我们必须在思想上绷紧一根弦，时刻保持高度警惕。保安人员必须熟悉学校各种重点部位的位置、存放的物件以及可能逃离的线路，尽量做到不让作案者有机可乘。

    二、加强对重点部位的值班警戒

    作为学校安全保卫职能部门的工作人员，除了对学校重点部位进行必要的技术防范外，还要配备必要的警械等进行有效的警备防卫，要做到人防、技防相结合，值班警戒定人、定岗、定时、定责，永不懈怠。

    三、发生窃案现场处置

    1.发现罪犯现场盗窃时，现场干部职工首先要查明态势，在保障自身生命安全的前提下，本着维护国家财产不受侵犯的责任，相机行动，监视并查清盗窃者动向，及时报告有关负责人和相关部门。

     2.罪犯逃跑时，记住其主要特征及逃逸方向，其使用的交通工具的类型、车型、颜色、牌号等，随即拨打“11 0" ,迅速报告案情，协助破案。

   3.认真仔细地负责做好现场保护工作。

   四、具体分工

    1.受窃第一发现人应立即向部门主管领导汇报，并尽力做好现场保护工作。

    2.一旦接到盗窃案报案后，主管领导或安全保卫领导小组负责人和成员要迅速赶赴现场，视案件情况对案件进行定性，查明失盗物品并进行详细登记，并向公安部门报案。

    3.采取有效措施保护现场，积极配合有关部门对现场进行勘察，对所获得的材料物证进行具体分析、研究，分析、查找作案线索，尽可能及时地追回失盗的物品。

      4.案件发生后，安全保卫领导小组要对案件进行认真分析，找出发生事故的原  因及保卫工作中存在的漏洞;同时要做好善后工作，并对案件造成的经济损失、调查的实际情况以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报上级主管部门。

   五、注意事项

     1.当发现被盗案件时，值班人员或第一发现人要注意对比现场我方与罪犯的人数、器械等情况。如果盗窃者人多且携带凶器，与我方力量相差比较大，应牢记盗窃者的主要特征，同时大声喝喊，以召唤可能的相助人，对盗窃者形成震慑，迫使其逃离现场;随时警惕盗窃者挺而走险，逞凶伤人，危及我方人员的生命安全。

    2.保安人员要有高度的防盗责任感，坚守岗位，恪守职责，不得以任何借口脱岗、误岗。

 

 

防台风、暴雨、地震等自然灾害应急预案

    一、防灾工作职责

    1.学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，

领导小组部署并落实校园台风、暴雨、地震来临前的应急防御措施，做好紧急救灾和恢复校园正常教育教学等工作。

    2.校长办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级有关防灾的指示，及时传递防灾信息。

      3．学生德育中心负责组织师生学习辨另!」台风、暴雨、地震等灾害预警信号等知识，并通过演练，掌握灾害预防和自救的知识。

      4.保障部负责定时和不定时地排查校内的房屋、地下排水管道、供电线路、食堂、消防安全设施、树木、墙报栏、玻璃门、窗户、防护栏杆等安全方面的隐患，发现问题及时落实整改措施，重大问题应向上级部门如实反映。

    二、防灾应急方案

    1.领导小组及其职责

    组长;校长、党支部书记

    副组长:分管学校安全领导

    成员:保障部主任、各部门负责人

    主要职责:

      (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项防灾措施的落实。

      (2)采取一切必要手段，组织各方人力、物力，及时全面地进行抗灾救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

    (3)调动一切积极因素，全面保证和促进学校的安全稳定。

      (4)做好预防自然灾害的宣传教育、组织防灾害的演习等工作;加强师生员工的防范意识，提高师生员工的抗灾技能。

       2.通讯联络组及其职责

组长:校长办公室主任

组员:各部门负责人

       主要职责:

       (1)接到上级指令或天气监测预报信息、预警信号后，如果需要停课，则通过学校通讯网络等第一时间将指令和信息传达给有关部门和老师、学生、家长，立即妥善安排停课放假以及相关工作。

       (2)随时与教育系统应急工作领导小组保持联系，在接到台风、暴雨、地震信息时，立即进人备战状态，随时待命。

       (3)及时向本校防灾领导小组和上级有关部门汇报学校受灾、救灾及有关情况。

       3.安全防护救护组及其职责

组长:学校分管安全领导

组员:保障部主任、保卫千事、各部负责人、卫生老师等

       主要职责:

      (1)在发生灾害之初，及时组织各方人员切断电源;检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物坠落伤人;检查并保管好各类电器。

      (2)组织各班班主任负责关好教室门窗，督促各处室、年级组关好办公室门窗，要求并查实信息中心的工作人员负责检查电脑室和多媒体室的电源开关。

      (3)突发台风、暴雨、地震等自然灾害时，组织并带领学生到安全地方躲避。

    (4)若遇人员受伤，积极组织抢救。

    4.善后处理组及职贵

组长:校长

组员:学校各部负责人

主要职责:

(1)发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作。在上级有关部门指导下，切实地开展善后自救活动。

(2)做好卫生防疫工作。及时进行灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

(3)灾后要从实际出发，科学安排教学课时与各项活动，使学校教育教学工作尽快恢复正常。

 

 

 

 

 

 

 

实验室火灾、伤害事故应急预案

一、领导机构

组长:分管安全事务校领导

副组长:保卫干事、保障部主任

成员:实验员、任课教师、卫生老师

二、各种事故应急处理

(一)火灾事故处置措施

1.实验室发生电器火灾，

实验员或任课教师发现后，首先立刻切断电源。

2.实验员或任课教师马上察看有无受伤学生，同时尽快有序组织学生疏散，远离火灾区。

3.火势没有蔓延，马土用灭火器扑灭火源。

4.同时拨打“119”火警电话。

5.若有学生受伤立即送校医室处理，随即在场人员将有关情况汇报领导小组。

 (二)伤害事故处置

 1.伤害事故的发生

     学生在物理、化学实验室由于操作不当或者违反操作规程，造成中毒、爆炸、触电、灼伤、割伤等伤害。

    2.处置措施

    (1)任课教师须马上稳定全班学生情绪，迅速把受伤学生送到学校医务室。

    (2)医务室老师应视学生受伤害程度，及时报告领导小组或校长室。伤轻者医务室自己处理，伤重者医务室马上联系校车或拨打“120”救护车送医院急救。

     (3)卫生老师和班主任送受伤学生去医院，班主任立即联系家长，通知学生家长马上赶到医院急诊室。

   (4)在学生接受治疗期间，卫生老师、班主任或任课教师等陪同学生至治疗结束。在家长赶到医院时，校医或班主任应向学生家长说明伤害发生情况、伤害程度，以及医生嘱咐的服药、护理等注意事项。

   (5)事故相关人员要接受学校或上级调查组调查，查清原因，明确责任。如有需要，组长向上级有关部门书面汇报情况。

 

校外活动事故应急预案

为确保学生校外活动发生事故时，各项应急工作能高效、有序地进行，体现“珍爱生命，以人为本，合理合法”的精神，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市教委和区教育局等相关部门有关文件的指示，结合我校工作实际，特制定本预案。

    一、总体描述

    (一)组织与领导

    成立领导小组

    组长:校长、党支部书记

    副组长:分管安全事务校领导

    组员:全体行政部门负责人、年级组长、班主任

    领导小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政负责人因外出公千等特殊情况无法到达现场或不能履行职责时，经授权可由下一级行政负责人(副组长)代理履行职责。

    组长是校外活动事故应急处理的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、分级响应、岗位负贵、互相配合的运行原则，采取、一切必要手段，组织各方面力星全面进行救护工作，把事;}次造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定教育教学秩序。对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采取紧急处理措施;并向当地有关部门通报应急救援行动方案，提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    当学校在救援时需要交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构援助时，应及时配合这些应急机构的指挥系统与学校领导小组构成联合指挥。组长应成为联合指挥机构  中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥机构成员在某个间题上不能达成一致意见时，则由负贵该问题的联合指挥机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置实施。

     (二)贯彻“预防为主”的方针

     领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:

      1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项预防校外活动事  故的措施，完善工作机制私}应急保障系统。

      2.分工专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订的工作，定期组织教职工学习  应急预案的内容，加强对教师师德规范教育，增强校外活动的责任意识和法制意识。

      3.凡组织学生外出，都要经主管校领导同意;主管校领导要落实负责人员的安全工作职责，配备足够教师带队，使用符合安全规定的交通工具搭载学生；加强对学生遵纪守法等行为规范教育和安全教育。

      4.学校值日行政履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班的行政人员，或转请其他行政人员代理履行值日工作职责。

     5 .每学年开始，年级组要收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到学生德育中心电脑储存，建立通讯录，以便发生意外时及时联络和处置。

   (三)启用应急预案的情况

   1.重伤2人以上;

    2.死亡1人以上。

    二、应急响应过程

    (一)接警与通知

      事故发生后，在场人员(包括行政工作人员、教师、职工、学生等)必须立即将所发生的事故的情况报告校长或领导小组成员并拨打“110，”如果是火灾事故，当事人还应及时拨打“119”向消防部门报告，明确报告事故发生的详细位置。校长和领导小组必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知德育中心主任和值日行政人员，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政人员和相关行政人员必须立即赶赴现场组织抢救。

    校长和领导小组还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;伤亡学生所属学校以及尽可能详尽的家长情况;已采取和准备采取的应急行动与措施。

    (二)应急抢救与现场保护

    组长:德育副校长

    副组长德育中心主任

      组员:值日行政人员、组织活动的行政负责人、年级组长、班主任、任

课教师、卫生老师

      1.在场人员(包括行政人员、教师、职工、学生)应首先检查学生受伤情况，并根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。同时，立即联系校长和组长，拨打“120"急救电话。校长接到报警后，马上通知组长和德育副校长到场，组长和德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速赶到现场。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态，确定是等待急救车还是马上拦用路过车辆，并确定在场教师随车参与救治。组长到达后负责现场指挥和控制。卫生老师到达后，马上接替在场行政人员、教师对受伤学生进行处置，尽快确定伤者中哪些还需要送医院救治;组长根据医生意见确定送到哪一所医院，并派班主任随车参与救治。

    2.班主任及时通知受伤学生的家长发生事故的情况和学生被送往的医院地址，请家长或派车接送家长到医院。

    3.德育中心主任派年级组长将没有受伤的学生送返学校，并调查事故发生的过程。用分隔调查形式，实事求是地做好书面记录，被调查人员要签名。在场行政人员需严格保护事故现场。因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记，进行拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善地保存现场的重要痕迹、物证等。

    (三)联络、教育

    组长:校长办公室主任

    组员:年级组长和班主任

      1.接到校长(领导小组组长)通知启动预案后，组长(校办主任)在24小时内写出书面报告。报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数、事故原因、性质的初步判、;事故现场抢救处理的情况和已采取的措施，需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜。报告经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险的事故还要及时报知保险公司。之后还要随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

      2.领导小组所有成员，应按分工分别做好教师和学生的善后教育工作，稳定师生  情绪。要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散事故消息，以免引起不必要的混乱; 对情绪反应较大者须安排心理教师进行安慰疏导。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息;未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

3.校长办公室参与事故调查处理工作，负责向上级有关部门写出书面报告。

(四)家长接待和后勤支援

 组长:分管校园安全事务校级领导

  组员:保障部主任等

  1.组长根据校长通知启动本组工作。

  2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育中心主任负责安排并配合相关的工作，年级组长、班主任做好家长的思想工作和接待工作;根据学生事故处理条例的有关条款规定，保障部主任协助做好处理伤亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿等事宜。

  3.要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解本校学生意外伤害事故处理中的某些问题时，组长应立即向校长汇报并报请上级部门介入调解，依法妥善解决问题。

  4.事故处理结尾阶段，由学校负责起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;校园踩踏事故的简要经过，包括事发时间、地点等;双方达成的补偿协议条款;双方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合办理上报保险公司理赔工作。

  5.保障部主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》中有关条款的规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关 人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教育或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

 (五)事故调查

 组长:校长

 组员:上级指派的人员、校长办公室主住、事件涉及的部门领导等

  1.配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，成书面报告。

  2.及时向区教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作职责，发布假消息，不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分;其中触犯法律的，应履行相关法律程序，移送司法机关依法追究刑事责任。

  3.总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的向题，适时整改。