上海音乐学院附属安师实验中学见习教师规范化培训方案
第一部分 工作职责
一、成立领导小组
组长:纪筱华
副组长:吴莼、马达元、栾承健
组员:杜蕾、钱伟、李莉、刘洪丽、刘雄鹰、魏莉萍、张玲、杜施琼、徐四海、杨月珠、杨烨
二、 遴选带教导师
通过学校“青蓝工程”项目,领导小组制定培训方案,进行全程管理和监督,保证见习教师每周两天进基地学校参与培训。为本校每位见习教师配备2名中级及以上职称、富有教育教学经验的教师,担任带教导师(鼓励骨干教师、学科带头人成为带教导师),其中一名导师主要负责班级工作带教;另一名导师主要负责课堂教学带教。
三、 规范培训管理
带教双方签订《上音实验附中教师“同伴互助”协议书》,领导小组督促带教导师认真履行职责,严格按照《上音实验附中班主任带教实施方案》、《上音实验附中教师专业发展青蓝工程实施方案》指导见习教师按时完成各项培训内容,掌握各项工作的基本程序与行为规范。每学年对带教导师的带教工作情况实施考核,并接受浦东教育发展研究院组织的培训考核。
四、 优化培训过程
根据《上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训实施办法》要求,合理安排见习教师的课务、班务。
每学期至少组织一次见习教师校内专门的集中培训活动,指导见习教师完成相关培训任务,帮助见习教师提升教育教学能力,适应教师工作岗位。
要求见习教师遵守学校一切规章制度,同时也要尊重和爱护见习教师,每学期至少召开一次见习教师座谈会,听取见习教师的意见,及时为有困难的见习教师提供帮助。
五、 提供交流展示机会
为见习教师提供汇报展示的机会,支持其参加区级师德征文和演讲、教学设计、硬笔书法或简笔画、课堂教学等考评活动。
六、 建立培训档案
建立健全本校的带教工作档案,规范完成《带教过程记录本》,培训过程和结束时按要求,递交有关材料。
七、 对见习教师实施考核
根据《上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训考核办法》,对每位见习教师进行考核。
聘任学校开展规范化培训工作成效,作为考察学校党政主要领导工作绩效的重要内容之一。
第二部分 见习教师专业发展“青蓝工程”实施方案
促成每位师生最佳的发展,是我校的立校之本。充分关注年轻教师的成长,积极搭建有利于年轻教师发展的平台,迅速培养提高年轻教师的业务素质、育人水平是我校教师成长工作的一个重要课题。为了充分发挥优秀教师的传帮带作用,加快青年教师的培养,优化师资结构,提高师资素质,将校本教研活动落到实处,保证教育教学质量稳步提高,特制定师徒结对活动方案。
一、指导思想:
充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平,促进教师专业成长,提高教学质量。
二、结对目标:
1、总目标:造就一批成熟教师和学科骨干教师,满足学校培育教师梯队的需要。
2、具体目标:
(1)主要是针对新教师的基础培养。通过结对,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
(2)带教教师与被带教教师之间协作研究,互相促进,共同提高,促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化。
三、程序安排:
1、制定、研究方案。
2、学校统筹确定带教教师人选。
3、带教教师确定被带教教师人选,征求意见。
4、举行拜师、签定协议活动,确立带教关系。举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定带教结对协议,建立师徒关系,明确职责。
5、正式开展结对活动。
四、基本职责
1、带教教师:
要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
(1)认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
(2)主动关心被带教教师的成长,认真帮助被带教教师分析教学水平和业务能力,探讨明确努力提高的方向和成长途径,热情指导,及时检查。
(3)指导被带教教师合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
(4)调动和保护被带教教师的工作积极性和主动性,及时帮助他解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并提出评定意见。
(5)向被带教教师介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。
(6)每学期听被带教教师课不少于10节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,并且使用专门的评课记录,写出指导意见,学期末上交备查。
(7)精心指导被带教教师备好课,认真检查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅被带教教师3—5份备课教案,给予悉心指导。
(8)认真审查被带教教师批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
(9)每学期指导被带教教师上1-2堂组内或校级公开课或汇报课。
(10)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
(11)写好一篇带教心得或体会。
2、被带教教师:
要做到“三学”:学思想──教育教学理念;学做人──为人处事,为善、求真;学本领──教育教学基本功。
(1)认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
(2)认真学习、钻研新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,认真执行教学常规。尊重带教教师,主动争取带教教师的帮助,认真完成带教教师安排的每一项任务,主动向带教教师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。
(3)认真钻研教材,教学中的疑难问题主动向带教教师请教,对带教教师指出的意见虚心接受,及时改进、提高,主动、积极地在各方面吸纳带教教师的所长;主动邀请带教教师亲临课堂指导自己教学。
(4)在教学常规上(备课、说课、作业批改、辅导学生)力求稳扎稳打。在带教教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论文或案例分析。
(5)带教期内,每学期需观摩带教教师的示范课10节以上,每学期在年级组以上范围公开汇报课1-2节。
(6)积极主动参加各类教学研讨活动,能大胆质疑问难,能努力实践创新,不断提高课堂教学的技能。
附件:
上音实验附中见习教师规范化培训聘任学校带教工作考核标准
一级指标 |
二级指标 |
要素 |
分值 |
得分 |
学校履职(25 分) |
1.组织机构 |
见习教师领导小组、带教导师名单。保证见习教师每周 2 天进基地学校参与培训 |
10 |
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2.培训方案 |
培训方案、管理、监督办法 |
7 |
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3.实施过程 |
按计划实施带教工作 |
8 |
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见习教师专业发展 (45 分) |
4.师德修养 |
方法措施及效果 |
10 |
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5.班、团工作 |
提供至少 1 次班会课展示机会 |
10 |
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6.学科教学 |
提供至少 1 次公开课展示机会 |
15 |
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7.听课、访谈 |
现场听课及访谈 |
10 |
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带教效果(20 分) |
8.学校自评 |
学校对带教工作评定 |
10 |
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9.学员评价 |
学员对学校带教工作评定本校见习教师在区级比赛中获奖情况 |
10 |
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带教特色(10 分) |
10.带教特色 |
学校带教特色 |
10 |
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说明:85 分以上为优秀,75-84 分为良好,60-74 分为合格,60 分以下为不合格。
上海音乐学院附属安师实验中学