一、指导思想
围绕我校音乐特色发展方向及实现学校“特色+质量”的办学目标,以创建上海市特色学校、上海市文明校园为工作重点,聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力, 贯彻落实高考改革精神,以课题引领、项目推进的方式扎实落实各项工作。加强特色创建工作的主动性,创造性和积极性,进一步完善学校课程方案,自主设计和实施校本化课程,注重教学过程研究,加强对高中学业水平考试和高考的研究,完善高考改革选课及走班方案,以更好地满足新高考改革政策下学生多元选择需求,关注音乐班和普通班学生差别化、个性化、多样化的学习和发展,学生能够自主选择修习课程,提升自身学科核心素养,能够养成健康的心理和体魄,学生的团队合作精神和意志品质日趋提高,学生的社会责任感增强,能够辨别善恶是非,为树立良好的社会风气发挥带头作用。
二、活动时间:
2019.3.25-2019.4.30
三、活动主题:“融合显特色 助力促成长 ”
活动1:中青年骨干教师优质课展示
(一)、时间安排:
1、准备阶段:3月25日—4月7日
3月27日参与优质课展示教师会议启动;3月29日报课题、开课时间
展示课教师所在教研组与音乐教研组部分教师进行集体跨学科教研,就音乐元素融合环节设计进行共同研讨,音乐教研组教师需全程参与。
2、开课阶段:4月8日—4月26日
教师进行开课活动,全校教师进行听课评课
3、总结阶段:4月26日—4月30日(活动2)
(二)、开课教师名单另发
(三)、展示课相关要求:
1、开课教师教案要求:
(1)学情分析
(2)教学三维目标:具体体现音乐元素融合和学科育人目标达成
(3)教学重点 (4)教学难点
(5)教学手段:根据开课班级具体情况设定
(6)教学过程 (7)教学反思
2、教研组要求
(1)开课前在教研组或备课组进行集体备课,并有备课记录。
(2)开课结束后教研组进行评课(现有开课教师主讲对课堂教学目标达成度执行如何,教研组成员进行集体评议,并有会议记录)。
3、全体教师要求
(1)每位教师必须完成半数以上的听课活动(点名制);
(2)在所听课中选择一节进行重点点评(点评不少于200字,作为单独一次听课笔记内容);
(3)本次听课及点评活动作为本学期校本研修的学分计入“十三五”学分计划。
活动2:专题研讨:围绕“主题式跨学科教研”和“教学新模式”主题
围绕校争创上海市特色高中的目标,围绕“主题式跨学科教研”和“教学新模式”主题,语、数、外和音乐教研组组长进行5-8分钟研讨交流。
(一)、时间安排:
4月26日—30日
(二)、交流教师名单:(补充)
(三)、专题研讨相关要求:
专题研讨需提供交流电子稿
活动3:优秀学生学法交流分享会
初高中优秀学生学法交流分享,安排如下:
1、准备阶段:4月22日—26日
4月22日部分学生会议启动;
2、分享阶段:4月26日—4月30日
活动4:部分教研组学生活动开展
语文、英语、历史、生物、政治、地理