为民解忧，解决校园停车困境

上海音乐学院附属安师实验中学

学校在暑假期间进行了校园环境美化工程，既是为特色高中复评做好硬件上的准备，同时也是为学校垃圾分类工作的顺利落实提供必须的场地。由于场地的重新安排，学校调整了学生的自行车停放场地和部分的教工机动车位。

“我们的车停哪里？”“我的车停在这里，安不安全”学校开学之初，有些老师和学生提出了这样的问题。主题教育期间，学校以师生们的问题为导向开展调研，多方协作，积极落实整改。

一、开展调研寻方案

主题教育开展以来，学校领导班子秉持重点解决涉及员工切身利益的事项，把大家关心关注的“关键小事”放在调研和整改落实首位的原则，对于能即知即改的问题，进行重点督办，先行整改，要求整改有成效，群众有实惠。学校主题教育领导小组在听到师生们对停车问题的意见以后，广泛听取各方面的建议，坚决防止关起门找问题。通过座谈的方式，既听取师生意见，又听取德育和保障部门的建议，同时深入实地进行考察，在早晨学生进校高峰期间、学校车辆停放高峰时间、放学集中取车时间等各个时段，进行观察和记录，汇总情况问题，汇集真知灼见，形成解决方案。

二、多方协作解困境

针对调研中发现的问题和经多方讨论，制定整改措施，定点定人定任务，确保师生车辆停放安全有序。一是重新规划停车场地。开辟新的停车位，满足部分新增车辆停放要求，同时划定一定量的临时机动车位，满足临时来校人员短时停车需求，使机动车辆的停放做到整齐有序。明确非机动车停放区域，避免机动车和非机动车交错停放。二是建立志愿者队伍，在早晚高峰时间段，由党员干部和学生会干部组成志愿者，在相关停车区域进行引导和整理，确保车辆排放整齐有序。三是门卫做好非高峰时段外来车辆进入后的停放引导工作，避免出现堵塞情况。四是提倡绿色出行，对部分上班较近或偶尔开车的教师，征求他们意见，希望能绿色出行，尽量不开车。

三、立足长效建制度

在完成初步整改以后，结合主题教育的工作要求，学校德育中心进一步完善管理机制，调整执勤班学生的工作岗位，专设自行车停放文明督查员，执勤学生提醒、劝诫不遵守停车规范的同学。学校在教工大会、校班会等多个场合，向全体师生宣讲学校停车要求。保障部门明确门卫对外来车辆的进入管理要求。

经过一段时间的整治和长效机制的建设，学校车辆停放的问题得以缓解，学校的环境更加整齐有序，群众的担忧得以解除，整改效果明显。

2019年11月5号