弘扬核心价值观  夯实育人基本功

上海音乐学院附属安师实验中学开展德育专题研修交流

全面深化改革新形势下的学校教育如何呼应时代精神？特色化办学进程中的一线课堂怎样彰显育人为本理念？班级教育架构下的教师如何落实“德育指南”要求？近期，上音附属安师实验中学以主题教育课为突破口，以全体班主任教师为重点，结合纪念五四运动100周年和中华人民共和国成立70周年的时政热点，以“青春·使命·未来”为主题，以社会主义核心价值观为主线，覆盖全校各年级开展了德育专题研修交流活动。

整体规划、一体推进。近三年间，学校综合考量学生思想认知基础和教师队伍现状实际，在不断强化日常性基础管理的同时，以教师育德专业能力提升为突破口，将社会主义核心价值观教育落细落实。学校充分关注不同教师群体的专业成长规律与基础，一方面以育德个案研究为抓手，着力助推成熟型教师开展育德经验总结，并借力区域德育专业指导团队资源和相关赛事平台，助推校级育德能手和区域育德骨干，并藉此充实学校德育工作内涵、锻造新时期育人特色品牌；另一方面以主题教育课课堂实践为抓手，着力指引全体教师特别是新上岗教师强化育德基本功实训，藉此不断扎实教师育人思想根基和能力根基，继2017年“文明公约大家谈”、2018年“叩问青春”后，2019年元月以“青春·使命·未来”为题启动了新一轮德育专题研修交流。

专题研训、分类指导。在发掘辐射校内德育管理先进教师的经验基础上，通过统筹整合区域教师专业发展德育学科指导团队的优势资源，学校将区域专家型教师“请进来”——让学科带头人走进安师的教室开设示范课、让区域教研员走近安师班主任面改主题课教案、让区德育学科工作室学员与安师教师一同开展专题研讨……继寒假期间撰写教案初稿后，学校于4月在细化充实相关要求基础上布置了补写改写工作，并于5月邀请了区教育学院严明老师、区班主任学科带头人李新老师及其团队成员，多次来校面向全体班主任教师开展主题教育课的专题辅导和教案的公开评议。5月20日的专题研讨更是持续了一天——上午，围绕杨月珠老师备赛区育德大赛的《青年强则国强——唱响最中国》主题教育课教案，就构思设计、媒体运用等问题开展深入分析讨论；下午，面向几位青年教师，就其主题教育课教案进行细致地修改完善。

展示交流、功效落实。5月27日起，16堂主题教育课分批展示交流——结合高三年级考前工作安排，高三1班将主题教育课作为“最后一课”，通过师生共同回顾高中三年以来的影像资料，串接起青春成长历程中的心得感悟，结合考前心理疏导和激励，班主任罗红玲邀请科任教师一起寄语、一同祝福；针对音乐艺术方向学生的兴趣和专长，高二3班顾文老师以本班历次“班班唱”活动中的歌曲为主线，通过对歌词、曲式、以及创作背景的解析，将不同时代背景下青年人的家国情怀和奋斗精神勾勒出来；根据初中年级学生的认知基础和特点，八1班学生在梁莹老师的带领下，从重温五四运动的事件始末和历史背景开始，由浅入深逐步展开对当代青少年学生成长的自主反思及就自身未来发展的畅享与规划……来自于区育德专业团队的指导教师和兄弟学校的德育骨干教师分批分次参与了课堂观摩和评议。